在幼兒園VI設(shè)計(jì)中圖形創(chuàng)意也是視覺(jué)效果傳達(dá)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵構(gòu)成部分，圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)的范疇很普遍，不論是從二維或是三維空間都和圖形創(chuàng)意緊密聯(lián)系，大家常常見到的幼兒園書籍裝幀設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)，幼兒園宣傳畫冊(cè)設(shè)計(jì)，幼兒園知名品牌設(shè)計(jì)，幼兒園3D室內(nèi)空間設(shè)計(jì)，這種行業(yè)都和圖形創(chuàng)意密切聯(lián)系。

關(guān)鍵字：幼兒園VI設(shè)計(jì)，圖形創(chuàng)意。

一．圖形創(chuàng)意的界定

圖形創(chuàng)意是設(shè)計(jì)者依據(jù)其要表述的主題風(fēng)格而設(shè)計(jì)的圖形，對(duì)圖形原素不斷開展轉(zhuǎn)變，尋找視覺(jué)效果傳達(dá)的實(shí)際效果，在信息傳遞全過(guò)程中圖形具備更多方面的實(shí)際意義。圖象藝術(shù)創(chuàng)意分離而言便是一張圖展示出一張界面，一種藝術(shù)創(chuàng)意呈現(xiàn)一種念頭，圖形創(chuàng)意便是表述念頭的平面圖圖形。

二．圖形創(chuàng)意在幼兒園VI設(shè)計(jì)中的表達(dá)形式

如今呢，圖形設(shè)計(jì)的多元性，也慢慢具備了精確的界定，當(dāng)代的了解便是，由點(diǎn)線面單獨(dú)或是好幾個(gè)元素組成的圖形，因?yàn)閱渭冃缘膱D形早已不可以詳細(xì)的表述其意味著的含義，設(shè)計(jì)師在簡(jiǎn)易圖形的基本上不斷創(chuàng)造發(fā)明更新改造，就產(chǎn)生了現(xiàn)如今的圖形管理體系。

三．圖形創(chuàng)意在幼兒園VI中的運(yùn)用。

1. 突顯幼兒園形象個(gè)性化

藝術(shù)創(chuàng)意圖形在VI設(shè)計(jì)中不但能提升設(shè)計(jì)的高鑒別度，還能把握住兒童的心，使其愿意接納設(shè)計(jì)所傳達(dá)的幼兒園形象，幼兒園文化藝術(shù)。根據(jù)設(shè)計(jì)的幼兒園LOGO，文本，圖形等突顯幼兒園形象，掌握幼兒園名字，幼兒園文化藝術(shù)，幼兒園精神實(shí)質(zhì)等基本上特性，在設(shè)計(jì)時(shí)呈現(xiàn)這種特性，突顯幼兒園視覺(jué)效果形象的人性化。

幼兒園個(gè)人名片設(shè)計(jì)

2. 健全幼兒園視覺(jué)沖擊的審美觀

當(dāng)幼兒園視覺(jué)效果形象在傳達(dá)給兒童的情況下，應(yīng)當(dāng)讓兒童在認(rèn)知能力的全過(guò)程中有美麗的體會(huì)，因此 在幼兒園VI設(shè)計(jì)中，藝術(shù)創(chuàng)意圖形運(yùn)用于VI時(shí)，要將圖形的外在形象極致地將藝術(shù)創(chuàng)意性的觀念表現(xiàn)出來(lái)。

幼兒園旗子設(shè)計(jì)

3. 傳達(dá)幼兒園視覺(jué)效果形象的規(guī)范化

在設(shè)計(jì)時(shí)，要遵照一定的標(biāo)準(zhǔn)，也到必須擺脫一定的標(biāo)準(zhǔn)，擺脫一定范疇內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)，又能突顯設(shè)計(jì)的藝術(shù)創(chuàng)意性，辨識(shí)度。在設(shè)計(jì)幼兒園形象是一定要可以傳達(dá)視覺(jué)沖擊，識(shí)別技術(shù)是創(chuàng)建兒童和幼兒園的關(guān)鍵公路橋梁，讓藝術(shù)創(chuàng)意圖形在運(yùn)用中全方位標(biāo)準(zhǔn)，傳達(dá)幼兒園的形象。

總結(jié)：圖形創(chuàng)意在幼兒園VI設(shè)計(jì)中使用價(jià)值極大，它能使不一樣的造型藝術(shù)傳達(dá)不一樣的實(shí)際效果，充分發(fā)揮不一樣的功效，因此 在傳達(dá)觀念和感情層面，呈現(xiàn)不一樣的幼兒園形象風(fēng)采，選用圖形創(chuàng)意是最好的選擇。